一区二区视,俺也去一区二区,欧美成人国产va精品日本一级,免费一级片在线,欧美色精品在线,国内自拍中文字幕,雨宫琴音一区二区三区

盲盒卡牌盯上學(xué)生市場(chǎng),你家孩子買了嗎?呼和浩特新聞

正北方網(wǎng) / / 2024-05-20 16:29

不知從什么時(shí)候開(kāi)始,五光十色的盲盒、卡牌出現(xiàn)并進(jìn)入我們的生活。作為潮流文化,盲盒經(jīng)濟(jì)已成為一種消費(fèi)新風(fēng)潮,深受中小學(xué)生和年輕人的熱捧。日前,記者對(duì)呼和浩特校園周邊盲盒卡牌銷售情況進(jìn)行了走訪調(diào)查。

線上線下銷售火爆

5月13~15日,記者走訪呼和浩特市多所學(xué)校周邊的文具店和多家大型商場(chǎng)的文創(chuàng)店,看到玩具盲盒、文具盲盒及卡牌等被擺放在顯眼位置上。

各類卡牌受歡迎

在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校周邊的文具店內(nèi),在入口處擺放著數(shù)量眾多的盲盒和各類卡牌,印有奧特曼、葉羅麗、小馬寶莉等各類游戲和動(dòng)漫人物的卡牌,特別受歡迎。放學(xué)時(shí)間,不少學(xué)生走進(jìn)這些文具店,選購(gòu)喜歡的卡牌和盲盒。

卡牌屬于盲盒一種,是一種集換式游戲,拆開(kāi)過(guò)程有成癮性刺激,所以銷量一直不錯(cuò),同學(xué)間互贈(zèng)禮品時(shí)也選擇送卡牌和盲盒,價(jià)格從一元、五六元到幾十元不等。

在凱德廣場(chǎng)多家文創(chuàng)店內(nèi),琳瑯滿目的盲盒產(chǎn)品擺滿了貨架,有的店鋪還專門(mén)售賣盲盒,手辦、文具等各類物品也以盲盒的形式售賣,價(jià)格略高,以39元、59元、69元居多。

在線上平臺(tái),記者發(fā)現(xiàn),盲盒、卡牌的銷售更火爆。

低齡學(xué)生成主要購(gòu)買群

抽取珍藏卡牌進(jìn)行交換售賣……以“卡”會(huì)友,正成為中小學(xué)生社交方式之一。

5月14日,記者相繼來(lái)到蘇虎街小學(xué)、北垣街小學(xué)、金橋小學(xué)、大學(xué)路小學(xué)周邊的文具店、超市、便利店等,這些地方都在售賣卡牌和盲盒,除經(jīng)典卡牌外,還有時(shí)下流行熱門(mén)的動(dòng)漫和游戲主題卡牌,外形五彩斑斕,材質(zhì)各異,價(jià)格從5元到100元不等。還有谷子(即漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、游戲、偶像、特?cái)z等版權(quán)作品衍生出的周邊產(chǎn)品,屬于二次元相關(guān)產(chǎn)品)也深受學(xué)生們歡迎。

琳瑯滿目的盲盒

“我喜歡小馬寶莉的卡牌,還分等級(jí),等級(jí)越高越值得收藏?!贝髮W(xué)路小學(xué)三年級(jí)的一名女生告訴記者,從稀有級(jí)(R級(jí))、超級(jí)稀有級(jí)(SR級(jí)),到極度稀有級(jí)(UR級(jí)),為了能抽到稀有卡,她花費(fèi)了近800元。她還說(shuō),如今,這些卡牌和盲盒已經(jīng)成為同學(xué)間的互動(dòng)方式,交換卡牌,或者售賣。

谷子等文創(chuàng)產(chǎn)品也很流行

記者采訪發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生都將各種卡牌當(dāng)成聊天、交流的一種方式,沒(méi)有涉及的學(xué)生很難與其他人產(chǎn)生共鳴。此外,低齡學(xué)生成為主要的購(gòu)買人群,尤其是在小學(xué)四五年級(jí)更明顯。

購(gòu)買成癮家長(zhǎng)憂心

小小的卡片和盲盒吸引著大小朋友的眼球。在凱德廣場(chǎng)一家專門(mén)銷售盲盒的店鋪,記者看到,盲盒產(chǎn)品的外包裝上,都標(biāo)有產(chǎn)品出現(xiàn)的概率。一款盲盒手辦包裝上寫(xiě)到:常規(guī)款概率是1:12,隱藏款概率是1:144。有商家專門(mén)貼出銷售說(shuō)明:盲盒系列產(chǎn)品通常由常規(guī)款和隱藏款組成,隱藏款出現(xiàn)的概率,是基于每一特定盲盒系列全部生產(chǎn)數(shù)量設(shè)定的,即使整箱購(gòu)買也無(wú)法保證一定含有隱藏款,例如,12款常規(guī)款+1款隱藏款生產(chǎn)配比為144:1,即每生產(chǎn)144個(gè)產(chǎn)品中有1個(gè)是隱藏款。

多家店鋪在顯眼位置貼出公示:盲盒是一種娛樂(lè)性購(gòu)物體驗(yàn),是驚喜和對(duì)未知的篤定,一經(jīng)售出,概不退換。記者注意到,無(wú)論是盲盒還是集卡,要想買到隱藏款或者抽到心儀的卡片,都存在概率低的情況。背后引發(fā)的過(guò)度購(gòu)買,引來(lái)家長(zhǎng)擔(dān)憂。

一位小學(xué)生展示自己的集卡成果

“我兒子特別愛(ài)集卡,幾張卡片裝在一個(gè)小袋子里,就要好幾塊,為集齊卡片或集到好卡,已經(jīng)花了好幾百,問(wèn)題是,要集齊太難了,聽(tīng)說(shuō)有人花了好幾萬(wàn)也沒(méi)能集齊?!奔议L(zhǎng)孫女士對(duì)記者說(shuō),現(xiàn)在很多孩子都將各種集卡當(dāng)成“談資”,她的兒子幾乎每周都要購(gòu)買,還常和其他孩子交換。有的孩子間還互相攀比,為了能抽到心儀的卡片,會(huì)不停地去買,不僅花費(fèi)高,還造成重復(fù)卡片過(guò)多,浪費(fèi)嚴(yán)重。

王女士的女兒為了集盲盒已經(jīng)花費(fèi)上千元,為抽到隱藏款,甚至好幾次整箱購(gòu)買,令王女士很苦惱。“一個(gè)手辦,裝到一個(gè)看不見(jiàn)的盒子里,就價(jià)格不菲,而要集齊盲盒,幾乎不可能?!蓖跖空f(shuō),女兒迷上了買盲盒,還偷偷用自己的壓歲錢網(wǎng)購(gòu),買回來(lái)的盲盒多數(shù)閑置了,“孩子自控能力差,消費(fèi)觀念還未成熟,買盲盒容易上癮,幸好我嚴(yán)管了支付功能,否則不知道要花出去多少錢?!蓖跖繐?dān)憂地說(shuō)。

采訪中,不少家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子在課余時(shí)間適度玩樂(lè),只要不沉迷,應(yīng)當(dāng)尊重他們的興趣愛(ài)好,如果購(gòu)買成癮,就要及時(shí)引導(dǎo)。

引導(dǎo)理性消費(fèi)是關(guān)鍵

當(dāng)下的盲盒、卡牌經(jīng)濟(jì)熱,其實(shí)是個(gè)別商家引導(dǎo)未成年人盲目消費(fèi)的一個(gè)縮影,想解決這個(gè)現(xiàn)象,需要社會(huì)各界尤其是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力。

呼和浩特市賽罕區(qū)金橋小學(xué)四年級(jí)行政組長(zhǎng)錢星認(rèn)為,學(xué)生購(gòu)買盲盒、卡牌是因?yàn)樗麄儗?duì)其呈現(xiàn)的形象比較喜歡,同時(shí)也有從眾心理,對(duì)此,學(xué)校在班會(huì)和德育活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這種游戲。首先,充分交流這款游戲的文明玩法,其次引導(dǎo)學(xué)生選擇具有正面形象、社會(huì)正能量的人物作為主題,自行創(chuàng)作盲盒、集卡,讓他們擁有自己的“限量款”“隱藏款”。最后幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

錢星說(shuō):“小學(xué)階段的孩子心智不夠成熟,會(huì)有沖動(dòng)盲目的消費(fèi)傾向,教育他們了解物品的價(jià)值和意義非常有必要。也提醒家長(zhǎng),要幫助孩子們對(duì)需要購(gòu)買的物品進(jìn)行分析,而非一味地縱容去購(gòu)買。家校合作,從而達(dá)到正確疏導(dǎo)。”

此外,加強(qiáng)校園周邊消費(fèi)環(huán)境監(jiān)管也是不少家長(zhǎng)的心聲。5月15日,記者從市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)了解到,市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的集中整治,重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)境綜合治理,整治校園周邊違規(guī)銷售“三無(wú)”盲盒、卡牌和有害出版物等。在檢查中,執(zhí)法人員也提醒商家:不得向未滿8周歲的未成年人銷售盲盒和卡牌,如果銷售,應(yīng)當(dāng)依法確認(rèn)已取得相關(guān)監(jiān)護(hù)人的同意。

文·攝影/草原云·網(wǎng)記者 劉睿 劉惠

[責(zé)任編輯:賈小燕]

1.內(nèi)蒙古社區(qū)報(bào)遵循行業(yè)規(guī)范,任何轉(zhuǎn)載的稿件都會(huì)明確標(biāo)注作者和來(lái)源;2.內(nèi)蒙古社區(qū)報(bào)的原創(chuàng)文章,請(qǐng)轉(zhuǎn)載時(shí)務(wù)必注明文章作者和"來(lái)源:內(nèi)蒙古社區(qū)報(bào)",不尊重原創(chuàng)的行為內(nèi)蒙古社區(qū)報(bào)或?qū)⒆肪控?zé)任;3.作者投稿可能會(huì)經(jīng)內(nèi)蒙古社區(qū)報(bào)編輯修改或補(bǔ)充。


閱讀延展

?
1
3